Оптимизация процесса обучения

Бабанский Ю.К.

В настоящей книге рассматриваются теоретические основы оптимизации учебного процесса, обосновываемся критерии и процедура выбора оптимальной структуры обучения, обобщается передовой опыт работы школ в этом направлении.

Общие положения теории оптимизации конкретизируются на при-мере предупреждения неуспеваемости младших подростков, а также организации процесса обучения наиболее подготовленных школьников.

Книга предназначена для научных работников, преподавателей-студентов и учителей общеобразовательной школы.

М.: Педагогика, 1977.

Количество страниц: 256.

Содержание книги «Оптимизация процесса обучения»:

5 Предисловие
10 ГЛАВА I. Структура процесса обучения
- 10 1. Процесс обучения и его основные компоненты
- 15 2. Основные звенья процесса обучения
- 22 3. Структурные связи в процессе обучения
- 26 4. Принципы обучения
- 39 5. Формы и методы обучения
- 46 6. Виды обучения и определяющие их психологические и дидактические концепции
55 ГЛАВА II. Теоретические основы оптимизации процесса обучения
- 55 1. Понятие «оптимизация процесса обучения»
- 58 2. Критерии оптимизации процесса обучения
- 64 3. Методологические требования к выбору оптимальной структуры процесса обучения
- 73 4. Методика выбора оптимальной структуры процесса обучения
85 ГЛАВА III. Анализ типичных затруднений учителей в деятельности по оптимизации учебно-воспитательного процесса
- 85 1. Программа изучения деятельности учителей
- 91 2. Типичные недостатки и затруднения в деятельности учителей
104 ГЛАВА IV. Условия оптимального построения процесса обучения
- 104 1. Специальная научно-методическая подготовка учителей
- 119 2. Совершенствование методики изучения школьников
- 146 3. Обеспечение должных учебно-материальных, гигиенических и морально-психологических условий
154 ГЛАВА V. Система мер по оптимизации процесса обучения с целью предупреждения неуспеваемости школьников
- 154 1. Программа изучения причин неуспеваемости
- 162 2. Анализ типичных причин неуспеваемости школьников
- 188 3. Характеристика системы мер по оптимизации процесса обучения с целью предупреждения неуспеваемости школьников
- 191 4. Пути преодоления неуспеваемости школьников
226 ГЛАВА VI. О путях оптимизации процесса обучения наиболее подготовленных школьников
- 241 Заключение
- 249 Литература