Игры с детьми младенческого возраста

Разенкова Ю.А.

Как добиться того, чтобы ваш малыш с первых дней жизни рос здоровым, крепким, жизнерадостным, как построить общение с ним, еще не умеющим ни говорить, ни ходить, установить и поддерживать доверительные отношения, научить воспринимать окружающий мир, одним словом, как добиться того, чтобы между вами и вашим ребенком сохранился единственно верный диалог - диалог любви? Разобраться во всех этих вопросах вам поможет наше пособие.

Книга, рассказывающая о развитии ребенка от рождения до года, адресована прежде всего родителям, а также воспитателям и работникам детских дошкольных учреждений. Имеет гриф «Допущено министерством образования РФ».

«Дошкольное воспитание и обучение - Приложение к журналу «Воспитание школьников». Вып. 48. Второе издание.

М.: Школьная Пресса, 2003.

ISBN 5-9219-0251-9

Количество страниц: 160.

Содержание книги «Игры с детьми младенческого возраста»:

  • 3 Оглавление
  • 4 Вступление
  • 6 Глава I. Вы и ваш малыш - диалог любви: игры, способствующие развитию взаимодействия между ребенком и взрослым
    • 6 Первая улыбка
    • 9 С первых дней жизни до 3 месяцев
      • 9 Установление и поддерживание доверительных отношений во время кормления, переодевания, купания и укладывания на сон
        • 9 Игры во время кормления
        • 10 Игры во время переодевания и купания
        • 11 Игры перед сном
      • 11 Стимулирование первой мимолетной улыбки
      • 12 Стимулирование улыбки в ответ на эмоциональное общение
      • 15 Стимулирование «комплекса оживления»
    • 16 С 3 до 6 месяцев
      • 16 Установление и поддерживание доверительных отношений во время кормления, переодевания, купания и укладывания на сон
        • 16 Игры во время кормления
        • 17 Игры во время переодевания и купания
      • 20 Поддерживание «комплекса оживления», эмоциональное общение
      • 21 Стимулирование смеха в ответ на эмоциональное обращение
    • 22 С 6 до 9 месяцев
      • 22 Установление и поддерживание доверительных отношений во время кормления, переодевания, купания и укладывания на сон
        • 22 Игры во время кормления
        • 23 Игры во время переодевания и купания
        • 23 Игры перед сном
      • 24 Поддерживание радостного настроения
      • 26 Осваивание первых предметных действий в общении
    • 26 С 9 до 12 месяцев
      • 26 Установление и поддерживание доверительных отношений во время кормления, переодевания, купания и укладывания на сон
        • 26 Игры во время кормления
        • 27 Игры во время переодевания и купания
        • 27 Игры перед сном
      • 28 Поддерживание радостного настроения
      • 31 Осваивание первых предметных действий в общении
  • 33 Глава II. Меняющийся мир: игры, развивающие зрительное восприятие
    • 34 Как помочь малышу воспринимать окружающий мир во всем его многообразии?
      • 34 Полезные советы
    • 36 С первых дней жизни до 3 месяцев
      • 36 Развитие умения удерживать в поле зрения лицо взрослого или движущийся предмет
      • 36 Развитие умения удерживать в поле зрения лицо взрослого и неподвижный предмет
      • 38 Развитие умения плавно прослеживать за отклоняющимся лицом взрослого и движущимся предметом
      • 38 Развитие длительного зрительного сосредоточения на лице взрослого и игрушке
      • 39 Развитие умения длительно прослеживать за лицом взрослого и игрушкой, лежа на спине
      • 40 Развитие у малыша зрительного сосредоточения в вертикальном положении на руках у взрослого
      • 41 Развитие умения фиксировать лицо взрослого и игрушку, лежа на животе
    • 42 С 3 до 6 месяцев
      • 42 Развитие умения прослеживать за игрушкой по кругу, лежа на спине
      • 42 Развитие умения узнавать близких взрослых, радоваться им
      • 43 Развитие умения прослеживать за лицом взрослого и игрушкой вправо-влево, вверх-вниз, лежа на животе
      • 45 Развитие восприятия отраженного
    • 46 С 6 до 9 месяцев
      • 46 Развитие восприятия предметов, различных по цвету
      • 47 Развитие восприятия предметов, различных по величине
      • 48 Развитие восприятия предметов, различных по форме
      • 48 Развитие зрительного предвосхищения
      • 49 Развитие восприятия отраженного
    • 50 С 9 до 12 месяцев
      • 50 Развитие восприятия предметов, различных по цвету
      • 51 Развитие восприятия предметов, различных по величине
      • 52 Развитие восприятия предметов, различных по форме
      • 53 Развитие зрительного предвосхищения
      • 53 Развитие умения узнавать близких людей на фотографии
      • 54 Развитие восприятия отраженного
  • 55 Глава III. Вслед за звуком: игры, способствующие развитию слухового восприятия
    • 57 С первых дней жизни до 3 месяцев
      • 57 Развитие умения прислушиваться к голосу взрослого
      • 57 Развитие умения прислушиваться к звучанию различных игрушек и предметов
      • 58 Развитие умения поворачивать голову в сторону голоса взрослого
      • 59 Стимулирование ищущих поворотов головы при длительном звуке
    • 60 С 3 до 6 месяцев
      • 60 Развитие умения поворачивать голову в сторону невидимого источника звука и находить его
      • 61 Развитие умения по-разному реагировать на спокойную и плясовую мелодию
      • 63 Развитие умения различать голос матери или близкого человека
      • 63 Развитие умения различать интонацию голоса взрослого
      • 64 Развитие умения эмоционально реагировать на свое имя
    • 65 С 6 до 9 месяцев
      • 65 Развитие умения извлекать звуки из игрушек и предметов
      • 66 Развитие умения находить невидимый источник звука в окружающем пространстве
      • 67 Развитие умения выполнять плясовые движения под плясовую мелодию
    • 67 С 9 до 12 месяцев
      • 67 Развитие умения извлекать звуки из игрушек и предметов
      • 68 Развитие умения находить невидимый источник звука в окружающем пространстве
      • 68 Развитие умения выполнять плясовые движения под плясовую мелодию
  • 70 Глава IV. На пороге речи: игры, стимулирующие и развивающие звуковую активность и предпосылки понимания речи
    • 73 С первых дней жизни до 3 месяцев
      • 73 Стимулирование отдельных звуков гуканья в ответ на эмоциональное обращение взрослого
      • 73 Стимулирование повторного произнесения звуков гуканья в ответ на эмоциональное обращение взрослого
      • 74 Стимулирование гуления
    • 76 С 3 до 6 месяцев
      • 76 Стимулирование певучего гуления
      • 78 Стимулирование появления отдельных слогов лепета
    • 79 С 6 до 9 месяцев
      • 79 Развитие умения находить взглядом игрушку, а затем - две игрушки, стоящие на одном и том же месте
      • 80 Стимулирование повторного произнесения одних и тех же слов
      • 82 Развитие умения понимать движения и повторять их под потешки
      • 83 Стимулирование произнесения различных слогов лепета
      • 84 Развитие умения находить игрушки и предметы при их перемещении
      • 86 Произнесение слогов, имеющихся в лепете
    • 87 С 9 до 12 месяцев
      • 87 Развитие умения находить знакомые игрушки среди других
      • 88 Произнесение слогов, отсутствующих в лепете
      • 88 Выполнение простых поручений
      • 90 Развитие понимания различных действий с сюжетными игрушками
      • 91 Развитие умения находить игрушки, одинаковые по названию и назначению
      • 92 Рассматривание картинок и книжек
      • 93 Стимулирование произнесения первых облегченных слов
  • 95 Глава V. Шаг за шагом: игры и упражнения, развивающие движения и нормализующие двигательную активность
    • 101 С первых дней жизни до 3 месяцев
      • 101 Тренировка приподнимания и кратковременного удерживания головы в положении «на животе»
      • 102 Тренировка приподнимания и кратковременного удерживания головы в положении «на спине»
      • 103 Тренировка поднимания и длительного удерживания головы в положении «на животе»
      • 104 Тренировка удерживания малышом головы в вертикальном положении на руках у взрослого
      • 104 Тренировка умения лежать на животе, опираясь на предплечья и высоко подняв голову
      • 105 Тренировка упора ног
    • 106 С 3 до 6 месяцев
      • 106 Тренировка поднимания и длительного удерживания головы в положении «на спине»
      • 106 Тренировка поворотов головы вправо-влево, лежа на животе
      • 107 Тренировка опоры на кисти рук
      • 108 Тренировка поворотов со спины на бок
      • 108 Тренировка поворотов со спины на бок
      • 109 Тренировка поворота со спины на живот
      • 109 Тренировка равновесия, лежа на животе
      • 110 Тренировка поворотов с живота на спину
      • 111 Тренировка умения ровно и устойчиво стоять при поддержке под мышки
      • 111 Тренировка подползания
    • 112 С 6 до 9 месяцев
      • 112 Стимулирование активного ползания в разных направлениях
      • 113 Тренировка умения самостоятельно садиться и ложиться
      • 114 Тренировка умения сидеть, сохраняя равновесие
      • 115 Тренировка вставания на колени
      • 116 Тренировка вставания на ноги
      • 117 Тренировка умения переступать
      • 118 Тренировка умения опускаться
      • 119 Тренировка умения переходить от предмета к предмету, придерживаясь за них руками
    • 119 С 9 до 12 месяцев
      • 120 Тренировка умения входить на невысокую горку или лесенку, держась за перила
      • 120 Тренировка умения сходить с горки или лесенки, держась за перила
      • 121 Тренировка умения стоять самостоятельно
      • 121 Тренировка умения идти вперед
      • 122 Тренировка самостоятельной ходьбы без опоры
  • 123 Глава VI. Весь мир в ладонях: игры и упражнения, развивающие и нормализующие движения руки и пальцев руки
    • 125 С первых дней жизни до 3 месяцев
      • 125 Стимулирование раскрытия кулачка и разведения пальчиков
      • 126 Стимулирование вывода «скрытого» большого пальчика наружу
      • 127 Активизация хватательного рефлекса
      • 128 Стимулирование вывода «скрытого» большого пальчика наружу
    • 129 С 3 до 6 месяцев
      • 129 Развитие целенаправленного схватывания предметов, подвешенных над грудью ребенка
      • 130 Стимулирование движения рук малыша к своему лицу и к лицу взрослого
      • 131 Развитие умения малыша захватывать свою другую ручку
      • 132 Развитие умения захватывать и удерживать предметы и игрушки, протянутые ребенку над рукой
      • 132 Развитие умения захватывать и удерживать предметы и игрушки, протянутые ребенку над грудью
      • 133 Развитие умения захватывать рукой свою ножку
    • 135 С 6 до 9 месяцев
      • 135 Укрепление мышцы руки и пальчиков
      • 136 Стимулирование умения брать предметы пальчиками руки, перекладывать и отпускать их
      • 136 Стимулирование умения брать игрушки двумя и тремя пальчиками и отпускать их
      • 137 Тренировка противопоставления указательного пальчика
    • 139 С 9 до 12 месяцев
      • 139 Укрепление мышцы руки и пальчиков
      • 140 Стимулирование умения брать игрушки двумя и тремя пальчиками, отпускать их
      • 140 Тренировка противопоставления указательного пальчика
  • 142 Глава VII. В окружении предметов: игры, развивающие первые предметные действия
    • 144 С 6 до 9 месяцев
      • 144 Стимулирование умения свободно брать игрушки из разных положений, перекладывать из одной руки в другую
      • 145 Стимулирование умения бросать игрушки и предметы
      • 146 Развитие умения бросать и притягивать предметы
      • 146 Подражание действиям взрослого с игрушками (толкаем, высыпаем, вынимаем)
      • 148 Развитие различных действий с предметами (открываем, снимаем, скатываем, нажимаем)
    • 150 С 9 до 12 месяцев
      • 150 Развитие умения по просьбе взрослого или самостоятельно вынимать и вкладывать предметы и игрушки; перекладывать и открывать-закрывать предметы
      • 151 Выполнение разученных действий по слову взрослого
  • 153 Послесловие

Инструкция как скачать книгу Разенкова Ю.А.: Игры с детьми младенческого возраста в форматах DjVu, PDF, DOC или fb2 совершенно бесплатно.
Игры с детьми младенческого возраста
Рейтинг книги:
6 голосов
189

Поиск книг:




При поиске учитываются только слова, длина которых больше 3-х символов.

Статистика: