Проектирование процесса проектирования: записки компьютерного эксперта

Содержание книги «Проектирование процесса проектирования: записки компьютерного эксперта»:

• 21 Об авторе
• 23 Предисловие
  • 23 Для кого предназначена эта книга
  • 24 Зачем нужна еще одна книга по проектированию
  • 26 К какому жанру относится эта книга?
• 28 Благодарности
• 29 Примечания
• 31 I. Модели проектирования
• 33 Глава 1. Постановка задачи проектирования
  • 34 Прав ли Бэкон
  • 34 Что такое проектирование
  • 36 Место проекта в реальной жизни. Концепция проекта
    • 38 Что является действительно значимым
  • 39 Размышления о процессе проектирования
  • 40 Разновидности проектирования
    • 40 Сравнение системного и художественного проектирования
    • 40 Массовое, адаптивное и оригинальное проектирование
  • 40 Примечания и ссылки
• 43 Глава 2. Инженерный подход к проектированию — рациональная модель
  • 44 Модель
  • 46 Происхождение рациональной модели
  • 47 Преимущества рациональной модели
  • 48 Примечания и ссылки
• 51 Глава 3. Недостатки модели водопада
  • 52 Отсутствие полного понимания конечной цели в начале проектирования
  • 53 Построение дерева проектирования, как правило, осуществляемое в процессе поиска
  • 54 Применение узлов, фактически являющихся не проектными решениями, а предварительными полными проектами
  • 55 Отсутствие возможности оценивать функцию качества инкрементно
  • 56 Отсутствие окончательно сложившегося перечня требований, весовые коэффициенты которых оставались бы неизменными
  • 57 Продолжающееся изменение ограничений
  • 60 Критический анализ других рациональных моделей
    • 62 Итоговый критический анализ Шёна
  • 62 Дальнейшее использование рациональной модели, несмотря на все ее недостатки и критические замечания
  • 63 Что же из этого следует? Неужели столь важен сделанный нами выбор модели процесса проектирования?
  • 65 Примечания и ссылки
• 69 Глава 4. Требования, искушения и соглашения
  • 70 Фильм ужасов
  • 71 Атмосфера закулисных интриг
  • 72 Борьба с раздутыми и неконкретными требованиями
    • 74 Искушение
  • 75 Соглашения
  • 75 Модель, основанная на заключении контрактов
  • 77 Примечания и ссылки
• 81 Глава 5. Поиск лучших моделей процесса проектирования
  • 82 Необходимость в определении доминирующей модели
  • 83 Коэволюционная модель
  • 84 Модель разработки Реймонда по принципу функционирования базара
  • 85 Описание работы модели
  • 86 Сильные стороны
  • 86 Организация разработки по принципу функционирования базара
  • 88 Спиральная модель Боэма
  • 89 Модели процесса проектирования — сводка аргументов, приведенных в главах 2–5
  • 89 Примечания и ссылки
• 91 II. Организация совместной работы в режиме непосредственного общения и в дистанционном режиме
• 93 Глава 6. Совместная работа в проектировании
  • 94 Преимущества и недостатки организации работы на основе привлечения большого количества людей
  • 95 Коллективное проектирование как современный стандарт организации работы
    • 96 Причины перехода в организации технического проектирования от применения отдельных специалистов к коллективам
  • 98 Затраты на организацию совместной работы
  • 100 Достижение концептуальной целостности как основная цель
    • 102 Возражения
  • 102 Способы достижения концептуальной целостности при коллективном проектировании
    • 103 Современное проектирование как междисциплинарное согласование
    • 103 Системный архитектор
    • 104 Проектирование единообразного пользовательского интерфейса
  • 105 Условия успешной совместной работы
    • 105 Определение потребностей и пожеланий со стороны заинтересованных лиц
    • 106 Принципиально различающиеся подходы к концептуальным исследованиям
    • 110 Обзор проекта
  • 112 Отсутствие возможности обеспечения совместной работы непосредственно в самом проектировании
    • 114 Особая важность соблюдения принципа индивидуальной ответственности при концептуальном проектировании
  • 114 Отличительные особенности коллективов из двух человек
  • 115 Особенности организации труда программистов
  • 116 Примечания и ссылки
• 121 Глава 7. Дистанционное сотрудничество
  • 122 Причины применения дистанционного сотрудничества
    • 122 Специализация
    • 122 Работа на дому
    • 122 Круглосуточная работа
    • 123 Денежные затраты
    • 123 Политика
  • 124 Распределение работ по территориально разрозненным подразделениям. Распределенная разработка семейства компьютеров IBM System/360, 1961–1965 гг
  • 126 Ввод принципов дистанционного сотрудничества в действие
    • 126 Крайняя важность личных встреч!
    • 127 Качественные интерфейсы
  • 128 Технологии дистанционного сотрудничества
    • 128 Возможность успешного применения всего спектра средств организации связи
    • 130 Проведение видеоконференций
  • 132 Примечания и ссылки
• 137 III. Перспективы создания теории проектирования
• 139 Глава 8. Проявления рационализма и эмпиризма в проектировании
  • 140 Сравнение рационализма и эмпиризма как систем взглядов
  • 141 Проектирование программного обеспечения
  • 141 Сам я — убежденный эмпирик
  • 143 Примеры применения подходов на основе рационализма, эмпиризма и проверки правильности в других областях проектирования
  • 144 Примечания и ссылки
• 149 Глава 9. Модели пользователей — лучше неправильные, чем неопределенные
  • 150 Явно заданные модели пользователя и использования
    • 150 Это — вполне оправданный подход, но применяется ли он в действительности?
  • 150 Коллективное проектирование
  • 152 Организация проектирования в условиях отсутствия необходимых фактических данных
    • 152 Руководствоваться предположениями!
    • 153 Неправильная модель лучше, чем неопределенная!
  • 154 Примечания и ссылки
• 157 Глава 10. Лимитируемые ресурсы — дюймы, унции, биты, доллары
  • 158 Общее определение понятия лимитируемого ресурса
  • 158 Ресурсы, которые сложно оценивать в деньгах
  • 159 Разновидности денежных затрат и других ресурсов, которые могут оцениваться в деньгах
  • 160 Изменение значимости лимитируемого ресурса
  • 161 Что из этого следует?
    • 161 Явное определение состава лимитируемых ресурсов
    • 162 Широкий контроль
    • 162 Централизованное управление
  • 163 Примечания и ссылки
• 165 Глава 11. Полезные свойства ограничений
  • 166 Ограничения
  • 167 Целесообразность ограничений
  • 171 Парадокс проектирования — более высокая сложность проектирования продуктов универсального назначения по сравнению со специализированными
    • 173 Сеть взаимосвязей
  • 174 Примечания и ссылки
• 177 Глава 12. Эстетика и стиль в техническом проектировании
  • 178 Эстетика в техническом проектировании
  • 179 В чем выражается красота логических рассуждений?
    • 179 Краткость
    • 180 Структурная ясность
    • 181 Непротиворечивость
    • 181 Что представляет собой качественная архитектура вычислительной системы?
    • 183 Дополнительные преимущества единообразия
  • 183 Стиль в техническом проектировании
  • 184 Что такое стиль?
  • 186 Свойства стилей
  • 187 Необходимость документального описания стиля для достижения его единообразия
  • 189 Способы достижения хорошего стиля
  • 189 Примечания и ссылки
• 193 Глава 13. Применение образцов в проектировании
  • 194 Принципиальная новизна лишь немногих проектов
  • 194 Функции образцов
  • 195 Характерные особенности проектирования аппаратного и программного обеспечения
    • 195 Изучение используемых образцов
  • 197 Изучение проектных требований к образцам
    • 198 Компьютеры первого поколения
    • 199 Компьютеры третьего поколения
    • 199 Виртуальная память
    • 200 Революционные изменения, связанные с появлением мини-компьютеров
    • 200 Принципиальные изменения, связанные с появлением микрокомпьютеров и архитектуры RISC
  • 201 Возможности усовершенствования принципов проектирования на основе образцов в проектных дисциплинах
    • 201 Коллекции образцов
    • 201 Применение коллекции образцов
    • 202 Особенности проектирования программного обеспечения
  • 203 Преимущества образцов — возможность применить готовый материал, оценить оригинальность и проверить значимость достигнутого успеха
    • 203 Несколько иной взгляд на вещи
    • 204 Использование готовых материалов
    • 204 Оригинальность и значимость достигнутого успеха
  • 205 Примечания и ссылки
• 209 Глава 14. В чем могут ошибаться опытные проектировщики
  • 210 Ошибки
  • 211 Самый неудачный из когда-либо созданных компьютерных языков
    • 211 Краткая характеристика языка JCL
    • 212 Основные недостатки языка JCL
  • 214 Причины столь значительных недоработок при создании JCL
  • 216 Усвоение уроков
  • 216 Примечания и ссылки
• 219 Глава 15. Становление проектирования как самостоятельной научной дисциплины
  • 220 Становление проектирования как направления деятельности, отличного от реализации и эксплуатации
  • 221 Причины становления проектирования как самостоятельного направления
  • 221 Отрицательные последствия отделения проектирования от других дисциплин
    • 222 Способы исправления существующего положения
  • 226 Примечания и ссылки
• 229 Глава 16. Представление процессов и критериев проектирования
  • 230 Введение
  • 230 Линеаризация сети знаний
  • 232 Сбор данных, касающихся процесса проектирования
  • 233 Принятая нами методика изучения процесса проектирования дома
    • 234 Определение понятия дерева проектирования
  • 235 Новые данные, полученные в процессе проектирования
    • 235 Проектирование должно служить не только выполнению известных, но и раскрытию до сих пор неизвестных требований
    • 237 Проектирование — это не просто выбор среди альтернатив, но и осознание их существования
    • 237 Изменение дерева проектирования в ходе развития проекта и способы представления этого изменения
  • 239 Сравнение дерева решений с деревом проектирования
  • 240 Сравнение модульных и тесно интегрированных проектов
  • 241 Программа Compendium и альтернативные инструментальные средства
    • 241 Программа Task Architect
    • 241 Инструментальные средства управления проектированием
    • 242 Система IBIS и ее потомки
    • 242 Программа Compendium
  • 243 DRed как одно из перспективных инструментальных средств
  • 246 Примечания и ссылки
• 247 IV. Система проектирования домов, идеальная с точки зрения специалиста по информатике
• 249 Глава 17. Система проектирования домов, идеальная с точки зрения специалиста по информатике, — от замысла до компьютерного представления
  • 250 Постановка задачи
  • 250 Мысленное представление
    • 250 Последовательное приближение
    • 252 Библиотека моделей
    • 253 Потенциальные недостатки подхода, основанного на последовательном приближении
  • 253 Применение способов визуального представления для ввода данных в компьютер
    • 254 Ритмика глагола–существительного
  • 255 Задание глаголов
  • 256 Определение существительных
  • 258 Определение текста
  • 259 Определение наречий
  • 260 Определение точки зрения и способа представления
    • 260 Виртуальные путешествия внутри объекта
    • 262 Осмотр снаружи
  • 264 Примечания и ссылки
• 267 Глава 18. Система проектирования домов, идеальная с точки зрения специалиста по информатике, — от компьютерного представления до замысла
  • 268 Двухстороннее взаимодействие
  • 268 Визуальные индикаторы — одновременное применение большого количества окон
    • 268 Изображение координатной сетки и представление на экране чертежей
    • 269 Двухмерное контекстное представление
    • 270 Трехмерное представление
    • 271 Осмотр снаружи
    • 271 Представление рабочей книги
    • 273 Представление спецификации
  • 273 Звуковое сопровождение
  • 274 Восприятие с помощью осязания
  • 275 Обобщения
  • 275 Осуществимость
  • 276 Примечания и ссылки
• 279 Глава 19. Создание выдающихся проектов великими проектировщиками, а не участниками обычного процесса проектирования
  • 280 Великие проекты и процессы разработки продуктов
  • 281 Преимущества и недостатки сложившихся процессов разработки продуктов
    • 281 В чем процессы разработки продуктов препятствуют созданию выдающихся проектов
    • 283 Чем оправдано существование сложившихся процессов разработки продуктов
  • 287 Процедурные рамки сковывают творчество, но без определенной регламентации невозможно обойтись. Как выйти из этого положения?
    • 287 Выдающиеся проекты создаются выдающимися проектировщиками. Найдите их!
    • 288 Необходимость в поддержке великих проектировщиков со стороны требующих инноваций авторитетных руководителей
    • 288 Способы организации процесса, способствующего созданию выдающихся проектов
    • 289 Обеспечение концептуальной целостности — проявление большего доверия главному проектировщику при создании проекта
  • 290 Примечания и ссылки
• 293 Глава 20. Предпосылки появления выдающихся проектировщиков
  • 294 Выбор правильных способов обучения проектированию
  • 296 Привлечение к работе преимущественно с учетом задатков в области проектирования
  • 296 Целенаправленная подготовка будущих специалистов
    • 297 Как сделать принцип «разных лестниц» действующим и признанным
    • 298 Планирование формальных мероприятий по обучению
    • 299 Планирование приобретения опыта работы во многих областях
    • 300 Планирование творческих отпусков, проводимых за пределами организации
    • 300 Творческий характер руководства работами творческого направления
  • 301 Настоятельная необходимость во всем оберегать талантливых людей
    • 301 Избавление талантов от всего постороннего
    • 302 Защита проектировщиков от неумелых руководителей
    • 303 Избавление проектировщиков от выполнения руководящих функций
  • 303 Как развить свои способности в качестве проектировщика
    • 304 Развитие способности представлять проекты в виде эскизов
    • 304 Стремление к получению обоснованной критики собственных проектов
    • 304 Изучение образцов и прецедентов
    • 306 Проект самообразования — поэтажный план дома площадью 1 000 квадратных футов
  • 306 Примечания и ссылки
• 311 Глава 21. Изучение практического примера. Дом на побережье «View/360»
  • 312 Основные факты и особенности
  • 312 Вводные сведения и условия выбора местоположения
    • 312 Местоположение
    • 313 Владельцы
    • 313 Проектировщики
    • 313 Даты
    • 313 Члены семьи, проживающие в этом месте, по состоянию на август 1972 года
  • 313 Цели
  • 313 Другие цели
  • 314 Возможности
  • 314 Ограничения
  • 314 Законодательные и юридические требования
  • 315 Проектные решения
  • 318 Расчет оптимальной ширины фасада
  • 320 Определение размеров дома в плане
  • 320 Неудачные попытки
  • 321 Изменения в проекте после проектных работ до начала строительства
  • 322 Изменения в проекте после возведения каркаса дома и первоначального заселения
  • 323 Оценка достигнутых результатов (по прошествии 37 лет)
    • 323 Положительные стороны
    • 325 Полезность
    • 326 Прочность
    • 327 Если бы можно было начать сначала
  • 328 Общие усвоенные уроки
• 331 Глава 22. Изучение практического примера. Пристройка крыла к дому
  • 332 Основные факты и особенности
  • 333 Введение и предыстория
    • 333 Местоположение
    • 333 Владельцы
    • 333 Проектировщики
    • 333 Строительная компания
    • 333 Даты
    • 333 Вспомогательный веб-сайт
    • 334 Предыстория
  • 335 Задачи
    • 335 Исходные задачи
    • 337 Дополнительно намеченные задачи
  • 337 Ограничения
  • 337 Параметры, не рассматриваемые как ограничения
  • 338 События
  • 338 Проектные решения и доработки
    • 338 Исследования
    • 340 Поэтапное решение задач проектирования
    • 340 Восточное крыло
    • 341 Расположение комнат в западной половине дома с учетом их назначения
    • 341 Изменение подхода. Отказ от рассмотрения бюджета в качестве одного из проектных ограничений
    • 342 Вновь обнаруженное требование. Увеличение площади шкафов для верхней одежды
    • 343 Окончательное решение по размещению комнат с учетом их функционального назначения
    • 345 Изменения, происшедшие в ходе строительства
  • 345 Оценка — успехи и неустраненные недостатки
    • 347 Новые функции
  • 347 Общие усвоенные уроки
  • 348 Примечания и ссылки
• 351 Глава 23. Изучение практического примера. Реконструкция кухни
  • 352 Основные факты и особенности
  • 352 Общие сведения и предыстория
    • 352 Местоположение
    • 352 Владельцы
    • 352 Проектировщики
    • 352 Даты
  • 352 Предыстория
  • 353 Задачи
  • 354 Возможности
  • 354 Ограничения
  • 356 Регламентация проекта с учетом такого важного показателя, как ширина помещения
    • 356 Необходимая ширина в направлении с севера на юг
    • 356 Предварительное проектирование
    • 357 Альтернативные решения по проекту кухни с учетом ширины
    • 358 Итоговый проект, рассчитанный на большую ширину
  • 358 Распределение объектов в кухне с учетом длины помещения
  • 359 Другие проектные решения
    • 360 Освещение
  • 361 Оценка
  • 362 Использование чертежей, средств автоматизированного проектирования, моделей, макетов и виртуальной среды в проектировании
    • 364 Данные, полученные в результате моделирования в виртуальной среде
  • 365 Общие усвоенные уроки
  • 366 Примечания и ссылки
• 369 Глава 24. Изучение практического примера. Архитектура System/360
  • 370 Основные факты и особенности
  • 370 Общие сведения и предыстория
    • 370 Владелец
    • 370 Проектировщики
    • 370 Даты
    • 370 Предыстория
  • 373 Задачи
    • 373 Основные цели
    • 373 Другие важные цели
  • 374 Открывающиеся возможности по состоянию на июнь 1961 г
  • 374 Сложности и ограничения
  • 375 Наиболее значительные проектные решения
  • 379 Наиболее важные этапы
  • 379 Оценка
    • 379 Устойчивость
    • 380 Полезность — конкурентоспособность на любом рынке
    • 381 Положительные итоги
  • 384 Общие усвоенные уроки
  • 385 Примечания и ссылки
• 387 Глава 25. Изучение практического примера. IBM Operating System/360
  • 388 Основные факты и особенности
  • 389 Общие сведения и предыстория
    • 390 Семейство компьютеров System/360
    • 391 Контекст, в котором разрабатывалось программное обеспечение, по состоянию на 1961 г
  • 393 Новые направления, получившие дальнейшее развитие
  • 395 Проектные решения
    • 395 Структура системы
  • 398 Оценка
    • 398 Преимущества
    • 398 Недостатки проекта
    • 400 Недостатки в поддержке процессов
  • 400 Проектировщики
    • 400 Ключевые исполнители
  • 401 Общие усвоенные уроки
  • 401 Примечания и ссылки
• 403 Глава 26. Изучение практического примера. Проектирование книги Computer Architecture: Concepts and Evolution
  • 404 Основные факты и особенности
  • 405 Введение и предыстория
    • 405 Авторы введения и основного текста
    • 405 Даты
    • 405 Предыстория
  • 406 Задачи
  • 406 Возможности
  • 407 Ограничения
  • 407 Проектные решения
  • 408 Оценка
  • 408 Усвоенные уроки
• 411 Глава 27. Изучение практического примера. Организация объединенного вычислительного центра. Вычислительный центр ассоциации трех университетов
  • 412 Основные факты и особенности
  • 413 Общие сведения и предыстория
    • 413 Местоположение
    • 413 Владельцы — резиденты штата Северная Каролина
    • 413 Разработчики организационной структуры
    • 414 Даты
    • 414 Предыстория
  • 414 Цели
    • 414 Основные цели
    • 415 Другие задачи
  • 415 Возможности
  • 416 Ограничения
  • 417 Проектные решения
  • 417 Правила голосования, предусмотренные для совета
    • 419 Распределение полномочий
  • 419 Оценка
    • 419 Устойчивость
    • 419 Положительные результаты
  • 420 Усвоенные уроки
  • 421 Примечания и ссылки
• 423 Глава 28. Рекомендуемое чтение
• 427 Приложение А. Благодарности
• 431 Приложение Б. Библиография
• 445 Предметный указатель