Память
А. Баддли, М. Айзенк, М. Андерсон
Человечество всегда интересовалось памятью, неизменно поражаясь проявлениям ее утраты. Сегодня мы знаем о памяти вполне достаточно, чтобы иметь возможность объяснить те ее аспекты, которые представляют наибольший интерес для широкой читательской аудитории, в том числе - и прежде всего - студенческой.
Эта книга - исчерпывающее повествование о памяти, современное учебное пособие, созданное усилиями крупнейших специалистов с мировым именем, англичан Алана Баддли и Майкла Айзенка, и американца Майкла Андерсона, преподавателей и ученых, чьи знания и опыт в данной области трудно переоценить.
Память рассматривается авторами во взаимосвязи с другими психологическими процессами и высшими психическими функциями, а также с учетом многочисленных факторов, влияющих на ее функционирование: психических процессов, состояний, эмоционально-мотивационной сферы, индивидуальных различий, реальной обстановки и ситуаций. Читатели, несомненно, по достоинству оценят стиль и индивидуальность каждого из создателей книги и разделят с авторами их восхищение человеческой памятью.
Издание предназначено для психологов, врачей, физиологов и студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.
Издательство: Питер, 2011 г.
ISBN 978-5-459-00502-8, 978-1-84872-001-5
Количество страниц: 560.
Содержание книги «Память»:
- 10 Предисловие к русскому изданию
- 13 Предисловие
- 16 Глава 1. Что такое память?
- 16 Зачем нам нужна память?
- 17 Одна память или много?
- 18 Теории, карты и модели
- 22 Сколько у нас видов памяти?
- 23 Сенсорная память
- 27 Кратковременная и рабочая память
- 28 Долговременная память
- 31 Каждодневная память
- 39 Глава 2. Кратковременная память
- 39 Кратковременная и рабочая память: в чем разница?
- 41 Объем памяти
- 43 Два типа памяти?
- 49 Модели словесной кратковременной памяти
- 55 Теории вербальной кратковременной памяти
- 58 Визуально-пространственная кратковременная память
- 68 Глава 3. Рабочая память
- 72 Многокомпонентная модель
- 78 Зрительные образы и ввод зрительно-пространственной информации
- 83 Центральный процессор
- 88 Эпизодический буфер
- 90 Индивидуальные различия рабочей памяти
- 93 Теории рабочей памяти
- 97 Нейропсихология рабочей памяти
- 105 Глава 4. Научение
- 106 Скорость научения
- 108 Распределенное научение
- 111 Интервальные повторения
- 112 Важность тестирования памяти
- 113 Важность обратной связи
- 114 Мотивация к научению
- 115 Повторение и научение
- 118 Имплицитное научение
- 127 Научение и сознание
- 128 Объяснение имплицитной памяти
- 129 Научение и мозг
- 132 Имплицитное научение и мозг
- 137 Глава 5. Эпизодическая память: организация и запоминание
- 142 Смысл и память
- 145 Научение и предсказуемость
- 146 Уровни обработки информации
- 148 Границы уровней
- 148 Адекватность воспроизведения информации ее обработке
- 150 В чем заключаются преимущества более глубокой обработки информации?
- 152 Организация и научение
- 156 Память и мозг
- 164 Глава 6. Семантическая память и накопленные знания
- 165 Семантическая память против эпизодической памяти
- 167 Хранение в памяти простых понятий
- 175 Организация семантической памяти в мозге
- 180 Усвоение новых понятий
- 184 Схемы
- 194 Глава 7. Автобиографическая память
- 195 Зачем нам нужна автобиографическая память?
- 196 Методы изучения
- 203 Теоретические аспекты автобиографической памяти
- 217 Психогенная амнезия
- 221 Органические нарушения автобиографической памяти
- 221 Автобиографическая память и мозг
- 227 Глава 8. Извлечение информации из памяти
- 228 «На кончике языка»
- 230 Процесс извлечения информации: основные принципы
- 232 Факторы, определяющие успешное извлечение информации
- 239 Контекстуальные признаки
- 240 Задания на извлечение информации из памяти
- 244 Важная роль контекста в извлечении информации из эпизодической памяти
- 252 Опознающая память
- 260 Мониторинг источников
- 264 Глава 9. Непреднамеренное забывание
- 266 Замечательная память
- 267 Фундаментальный факт забывания
- 270 О природе забывания
- 271 Факторы, замедляющие забывание
- 273 Факторы, способствующие забыванию
- 294 Функциональный взгляд на непреднамеренное забывание
- 298 Глава 10. Мотивированное забывание
- 299 Правда ли, что жизнь хороша, или такой ее делает память?
- 301 Терминология в исследованиях мотивированного забывания
- 302 Факторы, прогнозирующие мотивированное забывание
- 316 Факторы, прогнозирующие возвращение памяти
- 325 Вновь обретенные воспоминания о травме: можно ли их считать примерами мотивированного забывания?
- 336 Глава 11. Амнезия
- 337 Изучение амнезии
- 338 Терминология
- 339 Антероградная амнезия
- 343 Теории амнезии
- 350 Ретроградная амнезия
- 356 Черепно-мозговые травмы
- 364 Глава 12. Детская память
- 366 Младенческая память
- 373 Возрастные изменения детской памяти
- 382 Автобиографическая память и инфантильная амнезия
- 389 Дети как свидетели
- 397 Глава 13. Память и старение
- 402 Рабочая память и старение
- 404 Старение и долговременная память
- 414 Теории старения
- 416 Стареющий мозг
- 419 Болезнь Альцгеймера
- 429 Глава 14. Свидетельские показания
- 430 Основные факторы, влияющие на свидетельские показания
- 444 Запоминание лиц
- 450 Работа полиции со свидетелями
- 454 Из лаборатории — в зал суда
- 463 Глава 15. Проспективная память
- 466 Оценка проспективной памяти
- 468 Почему происходят авиакатастрофы?
- 471 Типы проспективной памяти
- 474 Проспективная память и старение
- 475 Теории проспективной памяти
- 482 Глава 16. Тренируйте свою память
- 483 Методы тренировки памяти
- 499 Подготовка к экзаменам
- 513 Глоссарий
- 522 Список литературы
Инструкция как скачать книгу А. Баддли, М. Айзенк, М. Андерсон: Память в форматах DjVu, PDF, DOC или fb2 совершенно бесплатно.