Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика
Прихожан А.М.
В книге излагаются результаты многолетнего исследования, посвященного изучению тревоги как состояния и тревожности как устойчивого функционального образования на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. Рассматриваются источники, причины, возрастные и индивидуальные формы проявления, приемы и способы компенсации и преодоления тревоги и тревожности.
Издательство: МОДЭК, МПСИ, Серия: Библиотека педагога-практика, 2000 г.
ISBN 5-89502-089-5, 5-89395-174-3
Количество страниц: 304.
Содержание книги «Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика»:
- 3 Предисловие
- 8 Глава 1. ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ТРЕВОЖНОСТИ
- 8 1.1. Тревожность, тревога и страх
- 15 1.2. Тревожность и страх: историко-философский контекст
- 26 1.3. Тревожность и страх в экзистенциальной философии, психологии и психиатрии
- 38 1.4. Развитие взглядов на тревожность и страх в истории психологии
- 38 1.4.1. Страх в классических теориях эмоций
- 42 1.4.2. Тревожность и страх в теории научения
- 50 1.4.3. Тревожность и страх в классическом психоанализе
- 65 1.5. Психологические причины тревожности и способы ее преодоления
- 66 1.5.1. Тревожность и стресс
- 70 1.5.2. Тревожность как функция межличностных отношений
- 80 1.5.3. Тревожность и внутренний конфликт
- 87 Глава 2. ОСОБЕННОСТИ СОСТОЯНИЯ ТРЕВОГИ И СТРАХИ У ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА
- 87 2.1. Динамика уровня тревожности учащихся (1—11-й классы). Половозрастные различия
- 93 2.2. Содержание страхов и тревог у детей разного возраста
- 104 2.3. Характер переживания страхов и тревог. Формы проявления тревоги
- 118 2.4. Влияние тревоги на успешность деятельности
- 128 Глава 3. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ТРЕВОЖНОСТИ КАК УСТОЙЧИВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 128 3.1. Распространенность устойчивой тревожности у детей и подростков в 1970—1990 гг. Половозрастные различия
- 136 3.2. Стабильность состояния тревожности как личностного образования
- 147 3.3. Виды тревожности. Общая и частная тревожность
- 153 3.4. Формы и «маски» тревожности. Влияние тревожности на деятельность и развитие личности
- 165 Глава 4. О ПРИЧИНАХ ТРЕВОЖНОСТИ КАК СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ
- 165 4.1. Эмоциональный опыт тревожных детей и подростков
- 179 4.2. Внешние источники тревожности
- 179 4.2.1. Особенности семейного воспитания
- 190 4.2.2. Школьная успешность, взаимоотношения с учителями и сверстниками
- 201 4.2.3. Посттравматический стресс и экология. Природные предпосылки тревожности
- 210 4.3. Внутриличностные источники тревожности
- 223 ПРИЧИНЫ, ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ (вместо заключения)
- 233 Приложение 1. ДЕТСКИЙ ВАРИАНТ ШКАЛЫ ЯВНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ (CMAS)
- 242 Приложение 2. ШКАЛА ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10—16 ЛЕТ
- 252 Приложение 3. ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И РОДИТЕЛЬСКОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
- 260 Приложение 4. Методика «МЕЧТЫ, НАДЕЖДЫ, СТРАХИ И ОПАСЕНИЯ»
- 264 Приложение 5. ДИАГНОСТИКА ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ (младший школьный возраст)
- 290 Литература
Инструкция как скачать книгу Прихожан А.М.: Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика в форматах DjVu, PDF, DOC или fb2 совершенно бесплатно.
Рейтинг книги:
0 голосов
2520
