Развитие и диагностика мышления подростков и старшеклассников
А.З. Зак
В монографии представлены результаты многолетнего изучения фундаментальных проблем развития и насущных вопросов диагностики мышления учеников средних и старших классов. Аналитически охарактеризованы и экспериментально раскрыты способы теоретического (содержательно обобщающего) мышления и этапы его развития в период обучения школьников в 5—11 классах. Разработано значительное число исследовательских и диагностических методик.
В первой части книги содержатся материалы исследований возрастной динамики мышления в период 10—17 лет, во второй части представлены методики для оценки интеллектуальной готовности к обучению в основной школе и контроля за развитием мышления в средних и старших классах.
Материалы книги позволят конкретнее помогать в процессе адаптации к средней школе, полнее характеризовать различия в мышлении подростков, точнее определять содержание их предпрофильной подготовки и направление профильного обучения.
Для специалистов в области возрастной и педагогической психологии, школьных и практических психологов, преподавателей и студентов психологических и педагогических факультетов вузов и училищ, слушателей курсов повышения квалификации, учителей средних и старших классов.
М.; Обнинск: ИГ—СОЦИН, 2010 г.
ISBN 978-5-91070-052-3
Количество страниц: 350.
Содержание книги «Развитие и диагностика мышления подростков и старшеклассников»:
- 4 Предисловие
- 11 Часть первая. РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ
- 12 Раздел 1. Процессуальные характеристики способов мышления
- 14 Глава 1. Логико-психологические свойства теоретического мышления
- 35 Глава 2. Процессуальные особенности способов мышления
- 91 Выводы
- 96 Раздел 2. Возрастные характеристики способов мышления
- 97 Глава 1. Развитие аналитического способа теоретического мышления
- 115 Глава 2. Развитие рефлексивного способа теоретического мышления
- 135 Глава 3. Развитие синтезирующего способа теоретического мышления
- 186 Выводы
- 12 Раздел 1. Процессуальные характеристики способов мышления
- 189 Часть вторая. ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ
- 191 Раздел 1. Оценка интеллектуальной готовности к обучению в средней школе
- 192 Глава 1. Характеристика сформированности аналитического способа теоретического мышления
- 248 Глава 2. Характеристика сформированности рефлексивного способа теоретического мышления
- 271 Глава 3. Характеристика сформированности целостного планирования
- 284 Выводы
- 287 Раздел 2. Контроль развития мышления в основной школе
- 288 Глава 1. Определение этапа формирования аналитического способа теоретического мышления
- 298 Глава 2. Определение этапа формирования рефлексивного способа теоретического мышления
- 311 Глава 3. Определение этапа формирования синтезирующего способа теоретического мышления
- 331 Выводы
- 191 Раздел 1. Оценка интеллектуальной готовности к обучению в средней школе
- 334 Заключение
- 341 Литература
Инструкция как скачать книгу А.З. Зак: Развитие и диагностика мышления подростков и старшеклассников в форматах DjVu, PDF, DOC или fb2 совершенно бесплатно.
