Развитие социальных компетенций у старших дошкольников в системе ДОУ

Содержание книги «Развитие социальных компетенций у старших дошкольников в системе ДОУ»:

• 4 Введение
  • 4 Кому предназначено пособие?
  • 7 Выигрывают все
  • 8 Этапы внедрения программ по развитию социальных и эмоциональных компетенций в ДОУ
• 14 Глава 1. Эмоциональное и социальное развитие дошкольника. Научные основания для решения задачи по выделению и развитию социальных компетенций
  • 14 1.1. Некоторые научные данные об эмоциональном развитии ребенка первых шести лет жизни
  • 28 1.2. Социальные и эмоциональные компетенции
• 52 Глава 2. Универсальные психолого-педагогические инструменты для развития социальных компетенций. Базовые методики работы с воспитателями
  • 52 2.1. Методика открытого наблюдения за ребенком в коммуникации (МОН)
  • 58 2.2. Методика оценки потребности ребенка во вмешательстве взрослого (ПВВ)
  • 60 2.3. Методика проведения психолого-педагогической интервизии (ППИ) (обсуждение отдельного случая)
  • 64 2.4. Методика экспертной оценки уровня развития и качественного состава социальных компетенций детей в группе ДОУ (диагностика с помощью «ДЖиН 5+»)
  • 65 2.5. Методика понимания чувств и потребностей ребенка (МПЧ)
  • 70 2.6. Методика привлечения к работе родителей (МПРР)
• 74 Глава 3. Сценарии занятий по развитию социальных и эмоциональных компетенций у детей
  • 74 3.1. Введение для педагога-психолога
  • 80 3.2. «Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия». Сценарии работы с детьми 5–6 лет по развитию социальных и эмоциональных компетенций
• 146 Литература