Психология человека в современном мире. Том 6. Духовно-нравственное становление человека в современном российском обществе.

Содержание книги «Психология человека в современном мире. Том 6. Духовно-нравственное становление человека в современном российском обществе.»:

• 6 Часть 1. Духовно-нравственное становление человека в современном российском обществе
• 7 1.1. Теоретические проблемы нравственной и этической психологии
  • В.П. Андронов, Т.Д. Андронова
    • 7 Духовно-нравственное развитие личности в свете православного религиозного опыта
  • Л.Н. Антилогова
    • 13 Психологические факторы развития нравственного сознания личности
  • С.А. Барсукова
    • 21 Совесть как предмет психологического исследования
  • Ю.В. Вусова
    • 27 Проблема определения понятия «духовность» в науке
  • Т.П. Войтенко
    • 30 К вопросу об «андеграунде»
  • М.И. Воловикова
    • 39 Опыт построения курса «Основы нравственной психологии» для студентов-психологов
  • А.А. Гостев
    • 43 «Миры образов» в интегральном образе реальности: некоторые духовно-нравственные и метафизические аспекты
  • Т.И. Дрынкина
    • 50 Нравственный аспект организационного поведения
  • Е.А. Коломиец
    • 58 Психология «русского гуманизма» как методологическая основа теории самореализации личности
  • М.Ю. Колпакова
    • 63 Роль диалога в духовно-нравственном становлении человека
  • А.А. Костылева, Е.Н. Костылев
    • 66 Философско-психологические основания эмпирических исследований духовности
  • И.К. Макогон, С.Н. Ениколопов
    • 74 Актуальные проблемы изучения моральных эмоций
  • Н.В. Марьясова
    • 77 Духовность личности как социокультурный феномен
  • И.А. Николаева
    • 85 Природа и генезис личностных ценностей
  • Л.М. Попов, Ю.Н. Устина
    • 92 Проблемы этической психологии: предмет и методы
  • П.Н. Устин
    • 100 Этическая культура как проявление духовно-нравственного становления человека
  • Л.Ф. Щербина
    • 106 Отечественная традиция психологической помощи
• 113 1.2. Эмпирические исследования духовно-нравственных процессов в современном российском обществе
  • Л.С. Акопян
    • 114 Представления младших школьников о добре и зле
  • Л.М. Борисова
    • 116 Праздник как сложный психологический феномен
  • Л.С. Герасимова
    • 121 Отношение студентов вуза к нравственным нормам учебной деятельности
  • Л.Л. Дикевич
    • 128 Динамика нравственных представлений у подростков и молодежи (на примере Смоленского региона)
  • А.М. Еремина
    • 136 Влияние социально-психологической зрелости группы на становление нравственного самоопределения старшеклассников
  • В.А. Зобков
    • 143 Самооценка как нравственный регулятор поведения и деятельности
  • Г.В. Иванченко, Н.В. Кошелева, Е.И. Осип
    • 145 Имплицитные концепции личности атеиста и верующего н постатеистическом обществе
  • Н.Г. Капустина
    • 152 Духовно-нравственное становление детей 6-11 лет в современном российском обществе
  • С.А. Козлов, О.В. Сулимина
    • 159 Диагностика психологических особенностей студентов как первооснова развития личности в образовательном процессе
  • С.А. Котова
    • 165 Особенности духовно-нравственной самореализации педагогов в досуговой сфере жизни
  • О.А. Куприна
    • 171 Проблема духовного формирования студентов психологического факультета посредством экзистенциального подхода
  • Г.Н. Ларина
    • 177 Представления современной молодежи о свободе личности
  • И.Л. Матасова
    • 184 Особенности ценностных представлений учащихся различных возрастных групп
  • О.А. Миненко
    • 191 Особенности духовно-нравственного становления будущих психологов в условиях современного общества
  • А.В. Морозов, Л.Е. Радченко
    • 198 Влияние средств массовой информации на духовно-нравственное становление человека в современном российском обществе
  • Л.Ш. Мустафина
    • 204 Особенности социальных представлений о совести в разных группах учащейся молодежи
  • Э.Н. Ольшевская
    • 206 Психологическое содержание когнитивного компонента морального сознания студентов
  • Д.В. Погонцева
    • 213 Внутренняя/духовная красота в представлениях современной молодежи
  • Т.Б. Рязанова, В.В. Ефремова
    • 215 Представления об идеалах у современных подростков с различной направленностью
  • Т.Л. Серебрякова
    • 219 Проблема развития ценностного отношения личности к миру в психологических исследованиях
  • М.И. Сивкова
    • 225 Нравственные аспекты межличностных конфликтен и среде подростков
  • Т.В. Скутина
    • 231 Конфликтная компетентность и развитие общения со сверстником в подростковом возрасте: этические аспекты
  • О.В. Сулимина
    • 238 Особенности духовных ценностей студенческой молодежи с различным отношением к религии
  • О.В. Сучкова
    • 240 Нормативно-ценностный компонент религиозности как фактор безопасного поведения молодежи
  • С.В. Тихомирова
    • 246 Роль традиции в духовно-нравственном становлении молодого человека
  • А.С. Чернышев
    • 250 Актуализация представлений о свободе в структуре мироощущений и поведении современных подростков и юношей
• 257 1.3. Вопросы духовно-нравственного воспитания
  • Е.А. Азарова
    • 258 Христианский гуманизм как методологическая основа образования и воспитания личности: о взаимодополняемости науки и религии в народосберегающих технологиях
  • Л.И. Акатов
    • 264 Практико-ориентированный психолого-педагогический подход как фактор позитивного влияния на самоопределение старшеклассников (ретроспективный взгляд)
  • С.Н. Кишинева, М.Г. Матвеева, Э.Э, Ульянова
    • 272 Проблемы духовно-нравственного становления дошкольников в образовательных учреждениях
  • А.И. Белкин
    • 274 Психологические аспекты конструирования символической идентичности средствами неинституциональной изобразительной деятельности
  • И.Я. Большунова
    • 281 Фрагмент работы по социокультурному развитию старших дошкольников (на материале восприятия рассказа Л. А. Платонова «Цветок на земле»)
  • О.У Гогицаева
    • 288 Духовно-нравственное воспитание младших школьников на основе осетинских этнокультурных традиций
  • Т.В. Кожановская, И.В. Спасенников
    • 291 Мировоззренческая и эмоциональная направленность в анализе поведения и духовно-нравственном воспитании личности
  • Е.О. Матвеева
    • 297 Интеграция научных идей С.Л. Рубинштейна в педагогику детского чтения
  • С.Л. Месникович
    • 302 К вопросу духовно-нравственного становления студентов
  • О.В. Петрушина
    • 305 Психологическая безопасность образовательной среды и духовно-нравственное становление личности воспитанников интернатных учреждении как условие их успешного жизнеустройства
  • Е.Ю. Стрижов
    • 312 Нравственно-психологический подход в оценке надежности личности
  • И.В. Федяева, И.А. Гудь
    • 319 Духовно-нравственное становление ребенка в современном российском обществе: семья-дитя-социум
  • А.А. Чернова
    • 325 Проблемы духовно-нравственного развития и воспитания детей и подростков в современном обществе
  • Г.В. Шейнис
    • 331 Духовно-нравственное становление человека во взаимодействии с природой
  • Л.В. Яссман, О.Ю. Яссами
    • 337 Психологическое здоровье как критерий духовной эволюции человека
• 345 Часть 2. Проблема индивидуальности в трудах отечественных психологов
  • Л.Р. Ахмадова
    • 346 Индивидуальные особенности подростков с отклоняющимся поведением
  • Д.С. Бурдаков
    • 348 Проблема взаимосвязи индивидуальных стилей саморегуляции, психической напряженности и функциональной межполушарной асимметрии
  • А.Ю. Голубева
    • 355 Анализ индивидуальных проявлений в смысловой структуре образа личного прошлого
  • В.Н. Егорова
    • 358 Гармоничность индивидуальности как предиктор стрессоустойчивости педагогов
  • Л.3. Зарипова
    • 364 Проблема познания индивидуальности в трудах М.М.Троицкого, В.М. Бехтерева и А.Ф. Лазурского
  • Д.С. Корниенко
    • 371 Психогенетическое исследование взаимосвязей свойств психодинамического и личностного уровней интегральной индивидуальности
  • В.А. Москвин, Н.В. Москвина
    • 374 Проблема индивидуальности в трудах отечественных психологов и дифференциальная нейропедагогика
  • И.А. Новикова
    • 382 К проблеме исследования индивидуально-типических особенностей личности
  • Т.А. Ребеко
    • 390 Телесные повреждения как попытка восстановления способности к индивидуальной любви
  • И.И. Сафукова
    • 392 Понятие «Я-концепция» личности в отечественной психологии
  • А.Н. Стражкова
    • 398 Условия актуализации и развития ответственности как свойства индивидуальности
  • Т.И. Чиркова
    • 404 Проблемы преподавания дифференциальной психологии