Психодиагностика

Бурлачук Л.Ф.

Первый в СНГ учебник по психологической диагностике написан одним из известных и ведущих не только сегодня, но и в доперестроечное время специалистов в этой области. В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

СПб.: Питер, 2006

ISBN 5-94723-045-1, 978-5-91180-841-9

Количество страниц: 351.

Содержание книги «Психодиагностика»:

  • 3 Оглавление
  • 6 Предисловие
  • 7 Глава 1. История психодиагностики. Введение
    • 8 1.1. Предыстория психодиагностики
    • 12 1.2. Истоки психодиагностики как науки. Психологическое тестирование
      • 13 1.2.1. Френсис Гальтон и измерение индивидуальных различий
      • 17 1.2.2. Умственные тесты Дж. Кеттелла
      • 19 1.2.3. Вклад А. Бине в измерение интеллекта
      • 24 1.2.4. Чарльз Спирмен и структура интеллекта
    • 26 1.3. Психодиагностика в XX в
      • 26 1.3.1. Развитие психодиагностики в период с 1901 г. до конца 1920-х гг
      • 37 1.3.2. Кризис
      • 39 1.3.3. Развитие психодиагностики с 1930 по 1939 гг
      • 50 1.3.4. Развитие психодиагностики в 1940-е гг
      • 56 1.3.5. Развитие психодиагностики в 1950-е гг
      • 63 1.3.6. Развитие психодиагностики в 1960-е гг
      • 69 1.3.7. Развитие психодиагностики в 1970-е гг
      • 73 1.3.8. Развитие психодиагностики в 1980-е гг
      • 77 1.3.9. Развитие психодиагностики в 1990-е гг
    • 81 1.4. Тестирование в образовании
      • 84 1.5. Психодиагностика в дореволюционной России и в СССР
    • 95 Заключение
  • 98 Глава 2. Психодиагностика как наука
    • 99 2.1. Понятие психодиагностики
    • 101 2.2. Предмет и структура психодиагностики
    • 105 2.3. Психодиагностика и смежные направления исследований
      • 105 2.3.1. Психодиагностика и дифференциальная психология
      • 106 2.3.2. Психодиагностика и психометрия
      • 107 2.3.3. Психодиагностика и психологическая оценка
    • 108 2.4. Психодиагностический метод и диагностические подходы
    • 112 2.5. Тест как основной инструмент психодиагностики
      • 113 2.5.1. Понятие теста. Виды тестов
      • 114 2.5.2. Компьютеризированные и компьютерные тесты
      • 120 2.5.3. Об "объективных" тестах личности
      • 124 2.5.4. Адаптация зарубежных тестов
    • 126 2.6. Психологический диагноз
    • 131 2.7. О диагностике черт личности и «измеренной индивидуальности»
    • 139 2.8. Психодиагностический процесс
      • 139 2.8.1. Этап сбора данных
      • 141 2.8.2. Этап переработки и интерпретации
      • 143 2.8.3. Этап принятия решения
    • 147 2.9. Этика психодиагностического обследования
    • 148 Заключение
  • 150 Глава 3. Психометрические основы психодиагностики: основные этапы конструирования теста
    • 151 3.1. Определение количества заданий (спецификация теста)
    • 153 3.2. Разработка заданий
    • 156 3.3. Оформление теста
    • 157 3.4. Пилотажное исследование
    • 158 3.5. Анализ заданий
    • 161 3.6. Определение надежности теста
    • 162 3.7. Факторный анализ
    • 166 3.8. Валидность теста
    • 167 3.9. Стандартизация теста
    • 176 Заключение
  • 177 Глава 4. Измерение интеллекта
    • 178 4.1. Подходы к определению интеллекта
    • 181 4.2. Тесты для измерения интеллекта, их виды
    • 182 4.3. Структура интеллекта
      • 182 4.3.1. Иерархические теории структуры интеллекта
      • 184 4.3.2. Модель интеллекта по Терстоуну
      • 186 4.3.3. Модель интеллекта по Гилфорду
      • 188 4.3.4. Модель интеллекта по Айзенку
      • 189 4.3.5. Модель интеллекта по Кеттеллу
      • 192 4.3.6. Модель интеллекта по Стернбергу
      • 195 4.3.7. Концепция генерального фактора: вчера и сегодня
    • 196 4.4. Распределение тестовых оценок интеллекта
    • 197 4.5. Интеллект и наследственность
    • 209 4.6. Интеллект и биологическая среда
    • 211 4.7. Интеллект и половые различия
    • 212 4.8. Интеллект и питание
    • 215 4.9. Интеллект и социокультурная среда
    • 223 4.10. Различия в интеллекте, обусловленные возрастом
    • 231 4.11. Различия в интеллекте, обусловленные числом детей в семье и очередностью их рождения
    • 237 4.12. Интеллект: предпосылки и детерминанты
    • 248 4.13. Интеллект и личность
    • 252 Заключение
  • 255 Глава 5. Личностные опросники
    • 255 5.1. Виды опросников, формы вопросов и представления результатов
    • 258 5.2. Проблема достоверности личностных опросников. Факторы, детерминирующие ответы на вопросы
      • 258 5.2.1. Фальсификация и установки на ответы
      • 262 5.2.2. Понимание вопросов и изменчивость ответов
      • 265 5.2.3. Психометрический парадокс
      • 267 5.2.4. Обобщенный анализ факторов, детерминирующих ответ
    • 276 5.3. Личностные опросники и теории личности
    • 283 Заключение
  • 285 Глава 6. Проективная техника
    • 285 6.1. Предыстория проективной диагностики
    • 287 6.2. Проекция: от феномена к принципу исследования
      • 287 6.2.1. Проекция как психологический феномен
      • 290 6.2.2. Проективная гипотеза и проективные методики, их виды
      • 295 6.2.3.Роль стимула в проективных методиках
    • 299 6.3. Теоретическое обоснование проективного подхода к диагностике личности
    • 308 6.4. Бессознательное и проективные методики
    • 315 6.5. Проективные методики или "объективные тесты"?
    • 318 6.6. О разработке проективных методик
    • 320 Заключение
  • 322 Литература
  • 347 Алфавитный указатель
  • 351 Приложение

Инструкция как скачать книгу Бурлачук Л.Ф.: Психодиагностика в форматах DjVu, PDF, DOC или fb2 совершенно бесплатно.
Психодиагностика
Рейтинг книги:
1 голос
470

Поиск книг:




При поиске учитываются только слова, длина которых больше 3-х символов.

Статистика: