Педагогическая антропология. Курс лекций

Бим-Бад Борис

В настоящем курсе лекций кратко освещены все темы и вопросы, предусмотренные государственными стандартами трех специальностей: педагогика (квалификация - преподаватель педагогики); социальная педагогика (квалификация - социальный педагог); педагогика и психология (квалификация - педагог-психолог).

Учебный материал призван дать ясное представление о задачах педагогической антропологии и способах их решения. Большое внимание уделено прикладным аспектам педагогической антропологии, решению профессиональных проблем педагогов и психологов.

Для студентов педагогических и психологических специальностей, а также воспитателей, учителей, родителей, консультантов-психологов, управленцев в сфере образования.

Серия: «Библиотека антропологии».

М.: Университет РАО, 2003 г.

ISBN 5-204-00325-8

Количество страниц: 208.

Содержание книги «Педагогическая антропология. Курс лекций»:

3 Педагогическая антропология как область знания
- 5 Лекция 1. Эволюция педагогической антропологии
  - 5 Предыстория педагогической антропологии
  - 6 Разработка педагогической антропологии как самостоятельной области знания
  - 10 Педагогическая антропология в начале XXI в.
- 13 Лекция 2. Место педагогической антропологии в системе педагогического знания
  - 14 Педагогико-антропологические основания педагогики
  - 15 Задачи педагогической антропологии
  - 16 Проблематика и источники
- 30 Лекция 3. Закономерности в педагогической антропологии
  - 31 Общее, особенное и отдельное
  - 41 Единство общего, особенного и отдельного
- 43 Лекция 4. Метод
  - 43 Анализ и синтез
  - 44 Герменевтика (интерпретация)
  - 54 Другие методы
  - 55 Изучение эмпирических закономерностей
57 Становление человека и его бытие
- 58 Лекция 5. Программы и механизмы развития
  - 58 Биологические программы
  - 68 Культурно-исторические программы
  - 72 Закон орудийно-знакового опосредствования развития
  - 75 Другие неосознаваемые воздействия среды
- 79 Лекция 6. Сочетание биологических и культурных программ
  - 81 Восприятие, или Апперцепция
  - 85 Научение
  - 100 Целенаправленное воздействие среды
- 107 Лекция 7. Внутренние побуждения
  - 107 Мотивы поведения
  - 137 Удовольствие и страдание
  - 146 Ум
  - 151 Амбивалентность движущих сил развития
- 159 Лекция 8. Факторы развития и их сочетание
  - 159 Активность человека и среды
  - 160 Взаимодействие факторов развития
  - 161 Опосредствованность внутренними состояниями
- 162 Лекция 9. Бытие в мире
  - 162 Понимание смысла жизни и смерти
  - 166 Экзистенция
  - 169 Труд и игра как содержание жизни
171 Законосообразность воспитания
- 172 Лекция 10. Законы и правила воспитания
- 180 Лекция 11. Обучение и воспитание через непосредственную среду
199 Оглавление