Книговодство > Возрастная психология, Книги для родителей

Психология подросткового возраста

Филип Райс, Ким Долджин

Учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом 12 изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Ф.Райса и К.Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки. Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.

Издательство: Питер, Серия: Мастера психологии, 2014 г.

ISBN 978-5-496-00999-7

Количество страниц: 816.

Содержание книги «Психология подросткового возраста»:

12 Предисловие к русскому изданию
16 Предисловие
25 Часть I. Подростковый возраст
25 Глава 1. Подростки в социальном контексте
- 29 Подходы к изучению подростков
- 31 Изменяющееся лицо американских подростков
- 32 Наше общество и революция
- 35 Продление подросткового периода
- 35 Революция в информационных технологиях
- 40 Революция на рабочем месте
- 44 Революция в образовании
- 46 Семейная революция
- 51 Сексуальная революция
- 55 Революция насилия
- 57 Пояснения к пониманию исследований о подростках
- 60 Выводы
- 62 Ключевые термины
- 62 Вопросы для обсуждения
- 63 Рекомендуемая литература
65 Глава 2. Подростковый возраст с точки зрения теории
- 67 Подростковый возраст с точки зрения биологии
- 70 Подростковый возраст с точки зрения психоанализа и психосоциальных концепций
- 78 Подростковый возраст с точки зрения когнитивной психологии
- 86 Подростковый возраст с точки зрения социально-когнитивной теории научения
- 102 Выводы
- 103 Вопросы для обсуждения
- 104 Ключевые термины
- 105 Рекомендуемая литература
107 Глава 3. Такие разные подростки. Социоэкономический статус и этническая принадлежность
- 111 Подростки с низким социоэкономическим статусом
- 120 Подростки из меньшинств
- 146 Иммигранты и беженцы
- 151 Выводы
- 153 Ключевые термины
- 153 Вопросы для обсуждения
- 154 Рекомендуемая литература
157 Часть II. О физическом развитии
157 Глава 4. Тело подростка. Половое созревание и физическое развитие
- 159 Биохимическая основа полового созревания
- 165 Созревание и функции мужских половых органов
- 169 Созревание и функции женских половых органов
- 177 Развитие вторичных половых признаков
- 184 Увеличение роста и веса
- 187 Выводы
- 188 Ключевые термины
- 190 Вопросы для обсуждения
193 Глава 5. Тело подростка. Поведение, связанное со здоровьем, и отношение к здоровью
- 195 Состояние здоровья
- 200 Образ тела
- 204 Ускоренное и замедленное развитие
- 209 Вес
- 213 Расстройства пищевого поведения
- 218 Поведение, связанное со здоровьем
- 225 Угри
- 226 Выводы
- 228 Ключевые термины
- 229 Вопросы для обсуждения
- 230 Рекомендуемая литература
233 Часть III. Об интеллектуальном развитии
233 Глава 6. Традиционные подходы к когнитивному развитию. Пиаже и Элкинд
- 235 Стадии когнитивного развития Пиаже
- 248 Влияние мышления подростков на личность и поведение
- 254 Критика теории Пиаже
- 261 Что нам дает стадия формальных операций?
- 261 Выводы
- 263 Ключевые термины
- 264 Вопросы для обсуждения
- 265 Рекомендуемая литература
267 Глава 7. Новые подходы к когнитивному развитию. Обработка информации, принятие решений, вопросы оценки
- 271 Обработка информации
- 279 Принятие решений
- 284 Понимание эпистемологии
- 287 Развитие мозга в подростковом периоде
- 290 Оценка когнитивных способностей
- 299 Тесты на оценку достижений
- 302 Выводы
- 305 Ключевые термины
- 306 Вопросы для обсуждения
- 307 Рекомендуемая литература
309 Часть IV. Психосексуальное развитие
309 Глава 8. Я-концепция, идентичность, этничность и гендер
- 312 Я-концепция и самооценка
- 327 Идентичность
- 343 Гендер
- 353 Выводы
- 356 Ключевые термины
- 357 Вопросы для обсуждения
- 358 Рекомендуемая литература
359 Глава 9. Сексуальные ценности и поведение
- 362 Меняющиеся установки и поведение
- 371 Секс и его значение
- 378 Противозачаточные средства и болезни, передающиеся половым путем
- 389 Внебрачная беременность и аборт
- 398 Гомосексуальность
- 405 Знания о сексе и половое просвещение
- 412 Выводы
- 415 Ключевые термины
- 415 Вопросы для обсуждения
- 416 Рекомендуемая литература
419 Часть V. Семейные отношения
419 Глава 10. Подростки в семье
- 422 Быть родителем подростка
- 438 Напряженность в отношениях между подростками и родителями
- 446 Взаимоотношения подростков с другими членами семьи
- 450 Недостойное обращение с детьми
- 454 Выводы
- 456 Ключевые термины
- 457 Вопросы для обсуждения
- 458 Рекомендуемая литература
459 Глава 11. Развод, неполные и смешанные семьи
- 461 С кем живут американские подростки
- 465 Развод и подростки
- 477 Неполные семьи и семьи во главе с бабушкой и/или дедушкой
- 481 Результат воспитания в неполной семье
- 484 Смешанные семьи
- 489 Усыновленные/удочеренные дети-подростки
- 490 Выводы
- 491 Ключевые термины
- 492 Вопросы для обсуждения
- 493 Рекомендуемая литература
495 Часть VI. Социальное развитие
495 Глава 12. Социальное развитие. Изменение природы дружбы и романтических отношений
- 497 Товарищеские отношения
- 506 Принадлежность к группе и популярность в ней
- 515 Гетеросоциальность
- 521 Свидания
- 528 Внебрачное сожительство
- 535 Ранний брак
- 542 Выводы
- 544 Ключевые термины
- 544 Вопросы для обсуждения
- 545 Рекомендуемая литература
547 Глава 13. Общество, культура и субкультура подростков
- 549 Культура и общество
- 550 Подростковая субкультура
- 552 Подростковые общества
- 554 Формальные и полуформальные системы
- 559 Наиболее известные молодежные субкультуры
- 563 Материальные аспекты подростковой культуры
- 577 Нематериальные аспекты подростковой культуры
- 584 Выводы
- 586 Ключевые термины
- 587 Вопросы для обсуждения
- 588 Рекомендуемая литература
589 Глава 14. Развитие нравственных ценностей
- 592 Теории когнитивной социализации в процессе развития
- 609 Семья как фактор нравственного научения
- 613 Внешние факторы, влияющие на развитие нравственности
- 627 Выводы
- 629 Ключевые термины
- 630 Вопросы для обсуждения
- 631 Рекомендуемая литература
633 Часть VII. Образование и профессиональное обучение
633 Глава 15. Образование и школа
- 635 Тенденции в американской системе образования
- 642 Средняя школа
- 646 Характеристика хорошей школы
- 651 Частные и общественные школы
- 654 Достижения учащихся и досрочный уход из школы
- 666 Выводы
- 668 Ключевые термины
- 668 Вопросы для обсуждения
- 669 Рекомендуемая литература
671 Глава 16. Работа и профессия
- 673 Мотивы выбора
- 675 Теории профессионального выбора
- 680 Кто влияет на выбор
- 685 Гендерные роли и профессиональный выбор
- 689 Другие важнейшие факторы профессионального выбора
- 695 Социоэкономические факторы
- 697 Занятость молодежи
- 706 Молодежь и безработица
- 708 Подготовка к трудовой деятельности
- 711 Выводы
- 712 Ключевые термины
- 713 Вопросы для обсуждения
- 714 Рекомендуемая литература
715 Часть VIII. Психологические проблемы
715 Глава 17. Отчужденность подростков
- 718 Уход из дома
- 723 Самоубийства
- 734 Преступность несовершеннолетних
- 753 Выводы
- 754 Ключевые термины
- 755 Вопросы для обсуждения
- 756 Рекомендуемая литература
757 Глава 18. Злоупотребление психоактивными веществами, аддикция и зависимость
- 760 Употребление психоактивных веществ и наркозависимость
- 788 Табакокурение
- 795 Алкоголь и пьянство
- 804 Выводы
- 805 Ключевые термины
- 806 Вопросы для размышления
- 808 Рекомендуемая литература
809 Эпилог