Психология человека в современном мире. Том 1. Комплексный и системный подходы в исследованиях психологии человека

Содержание книги «Психология человека в современном мире. Том 1. Комплексный и системный подходы в исследованиях психологии человека»:

• 6 Часть 1. Комплексный и системный подходы в исследованиях психологии человека
  • Б.С. Алишев
    • 7 О психологической сущности ценностей
  • Т.Н. Бандурка
    • 14 Исследование полимодальности восприятия у студентов
  • В.А. Барабанщиков
    • 20 Коммуникативное измерение познавательных процессов
  • З.В. Бойко
    • 31 Использование системного подхода в исследовании уверенности личности
  • Е.Ю. Воронова
    • 38 Развитие системного подхода к исследованию индивидуальности человека в пермской психологической школе
  • В.С. Ивашкин., В. В. Онуфриева
    • 40 Терминологические проблемы современной науки о психике
  • М.Б. Калашникова
    • 44 Системный подход в исследовании возрастной сензитивности
  • А.Н. Костин, Ю.Я. Голиков
    • 50 Проблемы организации методов в комплексном психологическом анализе деятельности
  • А.А. Криулина
    • 57 Идеи ресурсного подхода в трудах классиков и их реализация в трудах отечественных психологов
  • Н.А. Логинова
    • 64 Антропологический принцип в концепции С. Л. Рубинштейна и Б. Г. Ананьева
  • А.С. Марков
    • 70 Развитие идей С.Л. Рубинштейна и Б.Ф. Ломова в психологии высшего военного образования
  • А.А. Семяшкин
    • 78 Комплексный подход к изучению взаимосвязей когнитивно-стилевых, мотивационных и психодинамических характеристик
  • Ю.Г. Фролова
    • 85 Концепция телесности в медицине и психологии здоровья
  • М.А. Щукина
    • 87 Значение идей С.Л. Рубинштейна в эру постнеклассической психологии
  • И.А. Юров
    • 93 Комплексный и системный подходы в концепциях С.Л. Рубинштейна. Б.Г. Ананьева. Б.Ф. Ломова
• 95 Часть 2. Личность как субъект жизненного пути
  • Н.Г. Артемцева
    • 96 О связи со-зависимости с удовлетворенностью потребностей человека
  • И.В. Борисова, Т.В. Власова
    • 103 Совладение со стрессом потери при разводе
  • Л.И. Воробьева
    • 110 Феномен авторского отношения к жизни в культурно-исторической перспективе
  • Н.И. Вьюнова, О.С. Лапкова
    • 113 Развитие субъектности подростка в критический период его становления
  • Р.И. Габдулина
    • 120 Осмысленность жизни и отношение ко времени собственной жизни у студентов
  • И.Ю. Галой
    • 123 Особенности субъективной картины жизненного пути женщин-предпринимательниц
  • И.Ф. Демидова
    • 130 К вопросу о построении типологии жизненных миров
  • В.Н. Дмитриев
    • 137 Показатели самоопределяющейся личности: теоретический и эмпирический анализ
  • С.С. Душанбаева, Л.В. Кашапова, И.И. Латыпова
    • 140 Личностные особенности студентов с разными типами этнической идентичности
  • А.Н. Елизаров
    • 147 Проблема регуляции семейных отношений в современном мире с позиции деятельностного и субъектно-деятельностного подходов
  • А.В. Емельяненкова
    • 154 «Власть я» в структуре личности
  • Л.В. Жуковская
    • 160 Рождение ребенка как событие жизненного пути женщины
  • А.В. Зобков
    • 167 Саморегуляция учебной деятельности студента: объективно-психологический аспект
  • К.В. Карпинский
    • 169 Поступок как форма активности субъекта жизни
  • Е.Ю. Коржова., Г.В. Семенова
    • 177 Идеи С.Л. Рубинштейна о жизненном пути и их развитие в российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена
  • Е.Ю. Коржова
    • 184 Типология жизненных ориентации на основе субъектного подхода к личности
  • В.К. Кочисов
    • 191 Формирование мотивации обучения студентов в вузе
  • И.А. Красильников
    • 193 Спонтанность как фундаментальное свойство субъекта разрешения жизненных противоречий и внутриличностных конфликтов
  • Т.И. Куликова
    • 202 Человек как субъект жизнедеятельности и внутреннего психологического мира
  • Е.В. Кумыкова
    • 210 Принцип субъекта как основа психологического подхода к проблеме автономности личности
  • В.Е. Купченко
    • 213 Возрастные особенности типологии жизненных стратегий
  • В.А. Лабунская
    • 220 Внешний облик в структуре представлений о Враге и Друге на различных этапах жизненного пути
  • М.Е. Зеленова, Е.О. Лазебная
    • 228 Экспериментальное исследование динамики посттравматической стрессовой адаптации участников боевых действий
  • И.В. Лакосина
    • 235 Фотовизуализация жизненных событий как фактор отношения личности к своей жизни
  • В.В. Латынов
    • 242 Тяжелая болезнь ребенка и внутрисемейный дискурс
  • Н.А. Лызь, А.К. Прима
    • 248 К проблеме изучения представлений о жизненном пути как характеристики субъекта жизни
  • А.В. Микляева
    • 256 Отражение жизненного пути личности в обыденном сознании: возрастной аспект
  • Е.В. Некрасова
    • 262 С.Л. Рубинштейн о «природе человека»: онтологизация психологии
  • И.И. Нурлыгаянов
    • 264 Восприятие лиц с отклонениями в развитии: субъектность или бессубъектность?
  • М.В. Логинова, М.А. Одинцова
    • 266 Жизнестойкость как выход за пределы самого себя и реализация человеческой сущности
  • Л. В. Орлова
    • 273 Особенности убеждений студентов, склонных к манипулированию
  • И.В. Полякова
    • 279 Личность как субъект жизненного пути: ценностные представления
  • Л.И. Рогалева
    • 285 Условия становления старшеклассников субъектами деятельности, самопознания и саморазвития в образовательном процессе
  • Е.А. Рыльская
    • 292 Сущностные свойства человека и его становление в жизненном мире
  • И.Р. Салихова
    • 299 Реализуемость личностных ценностей в развитии жизненного мира человека
  • И.Л. Самусенко
    • 301 Позитивная «Я-концепция» как показатель полноценного развития личности детей, подростков и юношества
  • С.Л. Свешникова
    • 307 Условия формирования временной перспективы у подростков
  • А.С. Силаков
    • 309 Конфликтность и толерантность: две грани или разные направления пути личности?
  • Е.Б. Старовойтенко
    • 311 Преломление идей С.Л. Рубинштейна в персонологии жизни
  • Л.Н. Тарасова, С.И. Соболев, О.О. Полякова
    • 320 К проблеме субъектности в психологии
  • Ю.Б. Шлыкова
    • 326 Субъективная картина жизненного пути подростков